| Makale Türü |
|
| Makale Alt Türü | SCOPUS dergilerinde yayınlanan teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden makale |
| Dergi Adı | Milli Eğitim |
| Dergi ISSN | 1302-5600 Scopus Dergi |
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN |
| Makale Dili | İngilizce |
| Basım Tarihi | 10-2023 |
| Cilt No | 52 |
| Sayı | 240 |
| Sayfalar | 3195 / 3220 |
| DOI Numarası | 10.37669/milliegitim.1184767 |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/en/pub/milliegitim/article/1184767 |
| Özet |
| Eğitimin ilk başladığı yer ailedir. Tarihsel olarak baktığımızda tarihteki ilk eğitim kurumları ailelerdir. Aile, gençlerin izleyecekleri yolu belirlemesi, yetişkinliğe girerken başarılı sosyalleşmelerinin temelini oluşturması ve iş, kariyer ve yaşam standartları açısından belirleyici bir rol oynaması nedeniyle modern toplumlarda önemlidir. Eğitimde bir başarısızlık okuldan atılma veya okul başarısızlığı, işsizlik ve toplumdan dışlanma ile sonuçlanabilir. Bu çalışmada aile özelliklerinin eğitim üzerindeki etkileri literatür taraması yöntemiyle incelenmiş, aile yapısı, ailenin sosyo-ekonomik özellikleri, kardeş sayısı, gelir, parçalanmış aile, eğitim düzeyi, ailede şiddet, ilgi, şefkat, eğitime katılım ve çalışma ortamı davranışları öğrencilerin eğitimde akademik başarıları için önemli faktörler olduğu görülmüştür. Öğrencilerin bireysel farklılıkları, yaşı, okul düzeyi gibi faktörlere göre ailenin destekleyici ve engelleyici özelliklerinin etkisi değişebilmekle birlikte ailelerin her zaman eğitimi destekleyici tutum ve davranışlara sahip olmaları ve çocuklarını sağlıklı bir ortamda geleceğe hazırlamaları beklenmektedir. Birçok aile, çocuklarının eğitimine nasıl katkıda bulunabileceklerini bilmiyor. Bu nedenle aile katılımı konusunda bir rehber hazırlanabilir, ailelerin çocuklarının eğitimini nasıl olumlu yönde etkileyebileceğini açıklamak için seminerler veya diğer yöntemler kullanılabilir. |
| Anahtar Kelimeler |
| Englleyici aile özellikleri | destekleyici aile | eğitimde ailenin önemi | aile katılımı |
| Dergi Adı | Milli Egitim |
| Yayıncı | T.C. Milli Egitim Bakanligi |
| Açık Erişim | Hayır |
| ISSN | 1302-5600 |
| CiteScore | 0,3 |
| SJR | 0,135 |
| SNIP | 0,152 |