Classroom strategies promoting the development of preschoolers’ executive functions (A qualitative analysis) Okul öncesi dönem çocuklarının yürütücü işlev becerilerinin gelişimini destekleyen sınıf stratejileri (Nitel bir analiz).  
Yazarlar (2)
Doç. Dr. Nuran TUNCER Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
Neslihan Avcı
Gazi Üniversitesi, Türkiye
Makale Türü Özgün Makale
Makale Alt Türü Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale
Dergi Adı İJOESS INTERNATİONAL JOURNAL OF EURASIA SOCIAL SCIENCES
Dergi ISSN 2146-1961
Dergi Tarandığı Indeksler TR DİZİN
Makale Dili İngilizce
Basım Tarihi 07-2018
Cilt No 9
Sayı 32
Sayfalar 1224 / 1283
Makale Linki http://www.ijoess.com/DergiTamDetay.aspx?ID=2134&Detay=Ozet
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Atıf Sayıları

Paylaş