Classroom strategies promoting the development of preschoolers’ executive functions (A qualitative analysis) Okul öncesi dönem çocuklarının yürütücü işlev becerilerinin gelişimini destekleyen sınıf stratejileri (Nitel bir analiz).
Yazarlar (2)
Doç. Dr. Nuran TUNCER
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
Gazi Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale |
| Makale Alt Türü | Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | İJOESS INTERNATİONAL JOURNAL OF EURASIA SOCIAL SCIENCES |
| Dergi ISSN | 2146-1961 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN |
| Makale Dili | İngilizce |
| Basım Tarihi | 07-2018 |
| Cilt No | 9 |
| Sayı | 32 |
| Sayfalar | 1224 / 1283 |
| Makale Linki | http://www.ijoess.com/DergiTamDetay.aspx?ID=2134&Detay=Ozet |
