Ebelik Öğrencilerine Vajinal Tuşeyi Öğretmeye Yönelik Kullanılan Simülasyon Yöntemlerinin Etkinliği: Sistematik Derleme
Yazarlar (3)
Dr. Öğr. Üyesi Ayşenur KAHRAMAN ŞİMŞEK Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
Dr. Öğr. Üyesi Melek ŞEN AYTEKİN Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
Dr. Öğr. Üyesi Öznur ÇETİN Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Diğer (Teknik, not, yorum, vaka takdimi, editöre mektup, özet, kitap krıtiği, araştırma notu, bilirkişi raporu ve benzeri) (Diğer hakemli uluslararası dergilerde yayınlanan teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden makale) | ||
| Dergi Adı | Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 2791-8653 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | Index Copernicus, Cıtefactor, Türkiye Atıf dizini, Eurasian Scientific Journal Index (ESJI), Directory of Research Journals Indexing (DRJI), Advanced Sciences Index (ASI), Directory of Open Access Scholarly Resources (ROAD) | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 01-2022 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 2 / 1 / 88–98 | DOI | – |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2162509 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Ebelik
|
||
| Özet |
| Amaç Bu çalışma ile ebelik bölümü öğrencilerine vajinal muayeneyi öğretmeye yönelik kullanılan farklı simülasyon yöntemlerinin etkinliğini değerlendirmek amaçlanmıştır. Yöntem sistematik derleme olan bu çalışmada, taramalar 10 Ekim ve 25 Ekim 2021 tarihleri arasında Science Direct, Pubmed, Scopus, ClinikalKey veri tabanlarında İngilizce ‘’midwifery student, simulatıon, teaching, vaginal examination, training’’ anahtar kelimeleri ile Tr Dizin, Türkiye atıf dizini, Google Akademik arama motorları ‘’ebelik öğrencisi, simülasyon, öğrenme, vajinal muayene, uygulama’’ anahtar kelimeleri ile taranmıştır. Bulgular Sistematik derlemede veri tabanlarından toplamda 199 çalışmaya ulaşılmıştır. Araştırma kapsamında 547 öğrenci ile yapılan 2 çalışma incelenmiştir. Çalışmalardan birinde simülasyon destekli beceri eğitim istasyonlarının kullanıldığı, diğerinde ise düşük, orta ve yüksek gerçeklikli vajinal muayene simülasyon maketinin kullanıldığı belirlenmiştir. Çalışma kapsamında incelenen her iki araştırmanında vajinal tuşeyi öğrenmede etkili olduğu bulmuştur. Simülasyon destekli vajinal muayene beceri istasyonunun kullanıldığı araştırmada ebelik öğrencileri hem beceri hem de uygulamaya yönelik güven düzeylerinin olumlu yönde etkili olduğunu vurgulamışlardır. Yüksek orta ve düşük gerçeklikli simülasyon maketleri ile yapılan çalışmada ebelik bölümü öğrencilerinin vajinal muayene becerisini kazanmasında yüksek gerçeklikli simülasyonun en etkili yöntem olduğu bulunmuştur. Sonuç Bu sistematik derlemede vajinal muayenenin öğretilmesinde kullanılan simülasyon yöntemlerinin öğrencilerin vajinal muayene becerisi kazanmalarında etkili olduğu … |
| Anahtar Kelimeler |
