Çocukların Oyun Tercihleri Üzerine Bir Çalışma
Yazarlar (1)
Doç. Dr. Sevim GÜVEN
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
|
| Makale Alt Türü | Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Turkish Studies (Elektronik) |
| Dergi ISSN | 1308-2140 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 12-2018 |
| Cilt No | 13 |
| Sayı | 27 |
| Sayfalar | 795 / 813 |
| DOI Numarası | 10.7827/TurkishStudies.14335 |
| Makale Linki | http://www.turkishstudies.net/DergiTamDetay.aspx?ID=14335 |
| Özet |
| Oyun çocuk için kendisini ve çevresini keşfetmesini sağlayanbüyük bir aktivitedir. Çocuklar oyun yoluyla bilişsel, duyuşsal vepsikomotor alanlarda birçok beceri kazanırlar ve oyun oynamak çocuklariçin en önemli etkinliktir. Çocuklar farklı ortamlarda farklı oyunları tercihedebilirler. Bu araştırmada çocukların oyuna ve oyun tercihlerine ilişkingörüşlerinin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Araştırma durumçalışması desenlerinden bütüncül tek durum deseni üzerinekurgulanmıştır. Çalışma grubu maksimum çeşitlilik örneklemeyöntemiyle belirlenmiştir. Araştırma 2017- 2018 akademik yılı güzdönemi Mart ayında taşımalı eğitim veren bir okulda, iki, üç, dört, beş,altı, yedi ve sekizinci sınıf düzeyinde 120 öğrencinin katılımı ilegerçekleştirilmiştir. Araştırma verileri doküman analizi yoluyla eldeedilmiştir. Verilerin çözümlenmesinde içerik analiz yöntemlerinden biriolan frekans analizi kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizineticesinde, oyunun eğlendiren bir etkinlik olarak tanımlandığısonucuna ulaşılmıştır. Oyun oynamanın bireyde mutluluk, eğlencesevinç ve heyecan hali yarattığı ortaya çıkarılan bir diğer sonuçtur.Okulda tercih edilen oyunların başında yakan top, yakalamacılık,alçaktan yüksek, saklambaç ve voleybol olduğu görülmektedir. Evdetercih edilen oyunların başında, bom, telefon, tablet, bilgisayar oyunu,isim şehir, sos ve evcilik oyunu gelmektedir. Sokakta tercih edilenoyunlar ise oyunların başında saklambaç, futbol, yakalamacılık,yakantop ve körebe geldiği görülmektedir. En fazla tercih edilenoyuncakların top, araba ve bebek olduğu görülmüştür. Oyunun dışındayapılan etkinlerde sınıflar bazında ele alındığında en fazla yapılan etkinliğin kitap okuma, Tv/film izlemek, ders çalışma, test çözmek veanne-babaya yardım etmek olduğu gözlenmiştir. |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| TRDizin | 4 |