A comparison of entrepreneurial skills of fourth-grade gifted and normal student's in social studies
Yazarlar (5)
Şirin Çetin
Çavuş Şahin
Hüseyin Mertol
Serdar Arcagök
Derya Girgin
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Talent | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | |||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 01-2017 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 7 / 2 / 110–125 | DOI | – |
| Makale Linki | https://theeducationjournals.com/index.php/talent/article/view/55 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Eğitim Bilimleri
|
||
| Özet |
| The aim of the study was to investigate entre-preneurship skills of fourth grade gifted stu-dents who were attending Science and Art Cen-ters and those of fourth grade normal students in social studies. The study group consisted of 10 Science and Arts Centers and 10 primary schools in the province of Samsun. A conver-gent parallel mixed method was used in the study. Data was collected using the Fourth Grade Social Sciences Course Entrepreneurship Scale. Qualitative data was collected through a semi-structured and non-directive interview technique. N-Vivo program was used for quali-tative data analysis. Results showed that gifted students had higher entrepreneur skills than did fourth grade normal students. Gender was not found to be a significant factor in entrepre-neur skills whereas school type was significant. Keywords: Entrepreneur skills, gifted students, Social StudiesÖzBu araştırmanın amacı BİLSEM ‘de ve ilkokul dördüncü sınıflarda öğrenimlerini sürdüren öğrencilerin Sosyal Bilgiler dersindeki girişim-cilik becerilerini belirlemektir. Araştırmanın evrenini Samsun il merkezindeki BİLSEM’de ve ilkokul dördüncü sınıflarda öğrenimlerini sür-düren öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırma-nın çalışma grubunu BİLSEM’de ve ilkokul dör-düncü sınıflarda öğrenimlerini sürdüren 20 (10 BILSEM, 10 İlkokul) öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada açımlayıcı sıralı karma yöntem kullanılmıştır. Araştırma nicel verileri “Dör-düncü Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Girişimcilik Ölçeği” kullanılarak toplanmıştır. Araştırma-nın nitel verileri ise yarı yapılandırılmış ve yön-lendirici olmayan görüşme tekniğiyle toplan-mıştır. Araştırma nicel verilerin analizinde SPSS … |
| Anahtar Kelimeler |
