İlköğretim Birinci Kademe Öğrencilerinin Okul Yöneticilerine İlişkin Metaforları
Yazarlar (2)
Prof. Dr. Emel TÜZEL İŞERİ
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
Doç. Dr. Demet ŞAHİN KALYON
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
|
| Makale Alt Türü | Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi |
| Dergi ISSN | 1308-9196 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 08-2014 |
| Cilt No | 7 |
| Sayı | 17 |
| Sayfalar | 355 / 396 |
| Özet |
| Bu araştırmanın amacı ilköğretim birinci kademe öğrencilerinin okulyöneticilerine ilişkin algılarını çizdikleri resimler ve kullandıkları me taforlararacılığıyla ortaya çıkarmaktır. Bu amaçla öğrencilerden okulyöneticilerini resmeden birer resim çizmeleri ve okul müdürüve müdüryardımcısın a ilişkin metafor üretmeleri istenmiştir. Kolay ulaşılabilirörnekleme yönteminin kullanıldığı araştırmanın katılımcıları 2012 -2013eğitim öğretim yılında Ankara ili Kazan ilçesinde yer alan iki ayrıilköğretim okulunun birinci kademe öğrencilerinden oluşmaktadır.Verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmabulgularına göre öğre ncilerin okul yöneticisi olarak daha çok okulmüdür ve müdür yardımcısını birlikte algıladıkları; okul müdürünü vemüdür yardımcısını en çok odalarında, öğrencilere yakınlık açısındandeğerlendirildiğinde öğrencilerin karşısında ve olumlu bir durum içerisinderesmettikleri sonucuna ulaşılmıştır. Resimlerinde benzetme (metafor)kullanan öğrencilerin tümünün olumlu figürler kullandığı belirlenmiştir.Öğrencilerin okul müdürü ve müdür yardımcısına ilişkin ürettiklerimetaforların ise kişisel özellikler vegörevler kategorileri altında yeraldığı görülmüştür. Okul müdürünün ve müdür yardımcısının kişiselözelliklerine ilişkin en çok üretilen metaforlar iyi bir insan kategorisialtında yer alırken; okul müdürünün görevlerine ilişkin en çok üretilenmetafo rların yönetim , müdür yardımcısının ise eğitme (bilgi verme) kategorisi altında yer aldığı ortaya koyulmuştur. |
| Anahtar Kelimeler |
