Doç. Dr. Burak Delican, akademik çalışmalarını erken okuryazarlık eğitimi, okuma yazma öğretimi ve Türkçe eğitimi alanlarına odaklanarak sürdürmektedir. Araştırmalarında, özellikle çocukların dil gelişimini destekleyen etkili öğretim yöntemlerinin belirlenmesi, eğitim programlarının geliştirilmesi, okuryazarlık gelişiminin değerlendirilmesi ve pedagojik stratejilerin uygulanması konularında uzmanlaşmıştır. Dil edinimi, sesbilgisel farkındalık, akıcı okuma ve okuduğunu anlama gibi temel dil becerileri üzerine yaptığı çalışmalarla alana katkılar sunmaktadır.

Dr. Delican, lisans eğitimini Hacettepe Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği programında tamamlamıştır. Yüksek lisans (2013) ve doktora (2018) eğitimlerini Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü'nde sınıf eğitimi alanında tamamlayan Dr. Delican, bu süreçte okuryazarlık ve Türkçe eğitimi alanında derinlemesine bilgi sahibi olmuştur.

Mesleki kariyerine 2010 yılında Tokat Çökelikkışla İlkokulu'nda Müdür Yetkili Öğretmen olarak başlayan Dr. Delican, 2011-2020 yılları arasında Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde Araştırma Görevlisi olarak görev yapmıştır. 2020 yılından itibaren Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde öğretim üyesi olarak çalışmaya devam etmekte olup lisans ve lisansüstü düzeyde erken okuryazarlık eğitimi, okuma yazma öğretimi ve Türkçe öğretimi dersleri vermektedir. Bu dersler, öğretmen adaylarının ve eğitimcilerin mesleki gelişimine katkıda bulunmayı hedeflemektedir.

Doç. Dr. Delican, uluslararası işbirliklerine de önem vermektedir. Erasmus programı kapsamında Université Cheikh Anta Diop de Dakar (2024), Vilnius Üniversitesi (2021), Addis Ababa Üniversitesi (2018) ve Universidad de Antioquia (2018) gibi üniversitelerde dersler vererek, akademik bilgi ve birikimini farklı kültürlerle paylaşma fırsatı bulmuştur.

Dr. Burak Delican, ulusal ve uluslararası düzeyde çok sayıda makale yayımlamış ve çeşitli akademik sempozyumlarda bildiriler sunmuştur. Erken okuryazarlık ve okuma yazma öğretimi alanındaki çalışmaları, akıcı okuma ve okuduğunu anlama becerilerini geliştiren etkili yöntemlerin oluşturulmasına yönelik olarak öğretmen eğitimine katkı sağlamaktadır.