Öğretmen Adaylarının İdeal Eğitim Ortamına Yönelik Bakış Açılarının İncelenmesi
Yazarlar (2)
Doç. Dr. Emin Tamer Yenen Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Fevzi DURSUN Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 2147-7655 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 09-2018 |
| Kabul Tarihi | 06-06-2018 | Yayınlanma Tarihi | 02-12-2018 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 6 / 6 / 1041–1049 | DOI | 10.18506/anemon.421565 |
| Makale Linki | http://dergipark.gov.tr/doi/10.18506/anemon.421565 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Eğitim Programları ve Öğretim
|
||
| Özet |
| Buaraştırmanın amacı öğretmen adaylarının ideal ve demokratik eğitim ortamınailişkin görüşlerinin belirlenmesidir. Çalışma nitel araştırma deseniçerçevesinde, durum çalışması yöntemi ile sürdürülmüştür. Araştırmanın çalışmagrubu, 2016-2017 öğretim yılında Gaziosmanpaşa Üniversitesindeki 20 öğretmenadayından oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak açık uçlu ankettekniği kullanılmıştır. Elde edilen veriler betimsel analiz yöntemiyle çözümlenmiştir.Çalışmada, ideal eğitim ortamının oluşturulmasında sınıfın fiziki koşullarınınve psikolojik dinamiklerin dikkate alınması gerektiği ve olumlu bir sınıfiklimi oluşturmanın ideal ve demokratik bir eğitim ortamı için önemli bir unsurolduğu sonuçlarına ulaşılmıştır. |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 6 |