Üniversite Öğrencilerinin Genel Aidiyet Duygularının Belirleyicileri: Anne-Baba Tutumları ve Bağlanma Stilleri   
Yazarlar (2)
Öğr. Gör. Feyza ÖZLER ERVÜZ Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
Meral Öztürk
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, Türkiye
Makale Türü Açık Erişim Özgün Makale
Makale Alt Türü Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale
Dergi Adı Toplum ve Sosyal Hizmet
Dergi ISSN 2147-3374
Dergi Tarandığı Indeksler TR DİZİN
Makale Dili Türkçe
Basım Tarihi 07-2024
Cilt No 35
Sayı 3
Sayfalar 493 / 513
DOI Numarası 10.33417/tsh.1254040
Özet
Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin anne-baba tutumları ve bağlanma stillerinin genel aidiyet duyguları üzerindeki etkisini incelemektir. Araştırmaya Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi'nde okuyan, tabakalı ve kolayda örnekleme yöntemleri kullanılarak seçilen toplam 655 üniversite öğrencisi (%77,3 kadın ve %22,7 erkek) katılmıştır. Katılımcılar sosyo-demografik bilgi formunu, Genel Aidiyet ölçeğini; demokratik, koruyucu/istekçi ve otoriter ebeveyn tutumu alt boyutlarından oluşan Ebeveyn Tutum ölçeğini; güvenli, kaygılı/kararsız ve kaçınan bağlanma stillerini içeren Üç Boyutlu Bağlanma Stilleri ölçeğini doldurmuşlardır. Analizler hiyerarşik çoklu regresyon modeli kullanılarak yapılmıştır. Sonuçlar, ebeveyn tutumlarının ve bağlanma stillerinin üniversite öğrencilerinin genel aidiyet duygusu üzerinde istatistiksel olarak anlamlı bir etkiye sahip olduğunu göstermektedir. Demokratik ebeveyn tutumu genel aidiyet duygusuyla pozitif yönde ilişkiliyken koruyucu/istekçi tutum bağımlı değişkeni olumsuz yönde etkilemektedir. Dolayısıyla demokratik ebeveyn tutumu arttıkça genel aidiyet düzeyi de artmaktadır ancak koruyucu/istekçi ebeveyn tutumu yükseldikçe genel aidiyet duygusu da azalmaktadır. Ayrıca otoriter ebeveynlik tutumunun bağımlı değişken üzerinde hiçbir etkisi saptanmamıştır. Bağlanma stillerinden güvenli bağlanma, genel aidiyet duygusunu açıklayan en güçlü değişkendir. Güvenli bağlanma genel aidiyeti olumlu yönde yordamaktadır. Buna göre, güvenli bağlanma ne kadar yüksekse, genel aidiyet duygusu da o kadar yüksektir. Kaygılı/kararsız bağlanma stili genel aidiyet duygusuyla olumsuz yönde ilişkiliyken kaçınan bağlanma stilinin bağımlı değişkeni yordama gücü bulunmamaktadır.
Anahtar Kelimeler
Anne-baba tutumları | bağlanma stilleri | genel aidiyet | üniversite öğrencileri