Investigation of Sociocultural and Socioeconomic Factors Affecting the Academic Achievement: PISA 2018 Turkey Sample
Yazarlar (2)
Borsa İstanbul
Prof. Dr. Gülay ASLAN
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
|
| Makale Alt Türü | Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Kastamonu Eğitim Dergisi |
| Dergi ISSN | 2147-9844 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | Education Full Text (H. W. Wilson) Database Covarage List |
| Makale Dili | İngilizce |
| Basım Tarihi | 01-2023 |
| Cilt No | 31 |
| Sayı | 3 |
| Sayfalar | 367 / 377 |
| DOI Numarası | 10.24106/ |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/75629 |
| Özet |
| Çalışmannı amacı: Pısa 2018 Türkiye örnekleminin matematik okuryazarlığı, fen okuryazarlığı ve okuma becerileri alanlarındaki başarısını etkileyen sosyoekonomik ve sosyokültürel faktörleri PISA tarafından oluşturulan endeksler açısından incelemektir. Yöntem: Araştırmanın örneklemini 6890 öğrenci oluşturmaktadır. PISA uygulamasında her bir öğrenci için oluşturulan on olası değerin ortalaması alınmış ve öğrenci başarı puanları elde edilmiştir. Endekslerin öğrenci başarısını yordama derecesinin tespit edilebilmesi için Aşamalı Regresyon Analizi uygulanmıştır. Bulgular: Başarıyı en fazla yordayan değişkenler Ekonomik, Sosyal ve Kültürel Statü Endeksi, anne ve babanın mesleki statüsü ve Evdeki Kültürel Eşyalar Endeksidir. Bilgi ve İletişim Teknolojisi Endeksi başarıyı olumsuz etkilemektedir. Önemli Vurgular: Öğrenci anne ve babasını eğitim seviyesinin yükseltilmesi için yaygın eğitimden yararlanılmalıdır. Ailesi düşük sosyoekonomik düzeye sahip olan öğrenciler açısından fırsat eşitsizliğinin azaltılması için dezavantajlı bölgelerdeki okullara sunulan imkanlar artırılmalıdır. Evde bilgi ve iletişim teknolojisi kullanımı konusunda ebeveynlere eğitim verilmelidir. |
| Anahtar Kelimeler |
| PISA | Akademik başari | Sosyoekonomik faktörler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları |