An Investigation of Students’ Research Self-Efficacy and Research Anxiety Levels
Yazarlar (3)
Dr. Öğr. Üyesi Serpil AZAP
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
Dr. Öğr. Üyesi Güliz KAYMAKCI
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
Dr. Öğr. Üyesi Elham ZARFSAZ
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
|
| Makale Alt Türü | Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi |
| Dergi ISSN | 2147-1606 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN |
| Makale Dili | İngilizce |
| Basım Tarihi | 12-2023 |
| Cilt No | 12 |
| Sayı | 4 |
| Sayfalar | 897 / 906 |
| DOI Numarası | 10.30703/cije.1258131 |
| Makale Linki | http://dx.doi.org/10.30703/cije.1258131 |
| Özet |
| Bu çalışmanın hedefi, bir devlet üniversitesinin üç anabilim dalındaki (İngilizce öğretmenliği, Özel Eğitim ve Fen bilgisi Öğretmenliği) lisans ve lisansüstü öğrencilerinin bilimsel araştırma öz-yeterlik ve araştırma kaygı düzeylerini ortaya koymak ve bu iki faktör arasındaki ilişkiyi çeşitli değişkenler (bölüm, cinsiyet, eğitim düzeyi, meslek ve bilimsel yayına sahip olmak) açısından incelemektir. Bu çalışmanın bulguları, katılımcıların araştırma kaygı düzeylerinin düşük olduğunu, cinsiyet, bilimsel yayın durumu ve bölümün öğrencilerin araştırma kaygı düzeylerini etkilemediğini ancak katılımcıların eğitim ve meslek düzeylerinin bu kaygı düzeylerini önemli ölçüde etkilediğini göstermiştir. Ek olarak, katılımcıların bilimsel araştırma öz-yeterlik düzeyleri genellikle orta düzeyde olduğunu ve cinsiyet, mevcut eğitim durumu, çalışma durumu, önceki bilimsel yayın ve program türü gibi faktörlerin bu düzeyler üzerinde fark edilebilir bir etkisi olmadığını göstermiştir. Ek olarak, öğrencilerin bilimsel araştırmaya yönelik öz-yeterlik dereceleri ile bilimsel araştırmaya yönelik kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin orta düzeyde pozitif ve anlamlı olarak bulunmuştur. |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları |