A new step in Turkish higher education system program outcomes
Yazarlar (5)
Işil Kabakçi Anadolu Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Kerem KILIÇER Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
Gürkay Birinci
Anadolu Üniversitesi, Türkiye
Anadolu Üniversitesi, Türkiye
M. Can Şahin Çukurova Üniversitesi, Türkiye
H. Ferhan Odabaşi
Anadolu Üniversitesi, Türkiye
Anadolu Üniversitesi, Türkiye
| Bildiri Türü |
Tebliğ/Bildiri
|
Bildiri Dili | İngilizce |
| Bildiri Alt Türü | Tam Metin Olarak Yayınlanan Tebliğ (Uluslararası Kongre/Sempozyum) | ||
| Bildiri Niteliği | Web of Science Kapsamındaki Kongre/Sempozyum | ||
| DOI Numarası | 10.1016/j.sbspro.2010.12.118 | ||
| Kongre Adı | World Conference on Learning, Teaching Administration 2010 | ||
| Kongre Tarihi | 29-10-2010 / 31-10-2010 | ||
| Basıldığı Ülke | Mısır | Basıldığı Şehir | Kahire |
| Bildiri Linki | http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2010.12.118 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
|
||
| Özet |
| Within the last decade, along with Bologna process, qualification framework studies have been conducted in many countries in order to make higher education systems more transparent, qualified and comparable. – In Turkey, identifying and evaluating the results of the programs according to the needs and opinions of the partners will be basic steps for the accreditation process which is a new step for Turkish Higher Education System. This study aims to determine the program outcomes of CEIT department at Anadolu University in Turkey and to evaluate the program outcomes by view of the educational partners of CEIT to meet the needs mentioned. Survey method has been used in the research. Survey data was collected from 100 educational partners. |
| Anahtar Kelimeler |
| Higher education | ICT teacher | Partners' opinions | Program outcomes |
Science Direct
A new step in Turkish higher education system program outcomes
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Web of Science | 2 |
| Scopus | 2 |
| Google Scholar | 6 |