İkinci sınıf İngilizce öğretim programının değerlendirilmesi
Yazarlar (2)
Doç. Dr. Muhammet Fatih ALKAN
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale |
| Makale Alt Türü | Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi |
| Dergi ISSN | 2146-3638 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | ASOS |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 06-2014 |
| Cilt No | 4 |
| Sayı | 7 |
| Sayfalar | 87 / 99 |
| Makale Linki | https://www.ijocis.com/index.php/ijocis/article/view/16/14 |
| Özet |
| Bu araştırma, 2013-2014 eğitim-öğretim yılında uygulamaya konulan 2. sınıf İngilizce öğretim programını öğretmen görüşleri doğrultusunda değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Araştırmada tekil tarama yöntemi kullanılmıştır. Program geliştirme alanı açısından ise ögelere dönük değerlendirme yaklaşımından yararlanılmıştır. Araştırmaya 163 gönüllü öğretmen katılmıştır. Araştırmanın verileri, araştırmacılar tarafından geliştirilen anket aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin analizinde anket maddelerine ilişkin katılımcıların görüşleri yüzde ve frekans olarak verilmiş ve yorumlanmıştır. Araştırma bulgularına göre, hedeflerin gözden geçirilme gerekliliği, öğretim programının öğretmenlere tanıtılmasının yetersiz kaldığı, okulların fiziki imkânlarının geliştirilmesi gibi sonuçlar bulunmuştur. |
| Anahtar Kelimeler |
