| Makale Türü |
|
||
| Dergi Adı | Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 1300-5340 Wos Dergi Scopus Dergi | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 10-2016 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 31 / 4 / 750–761 | DOI | – |
| Özet |
| Bu meta-analiz çalışmasında cinsiyetin akademik erteleme üzerindeki üzerindeki etkisi test edilmiştir. Öncelikle literatür taraması yapılarak ilgili yayınlar bir havuzda toplanmıştır (n=97). Araştırmacılar tarafından belirlenen ölçütler doğrultusunda 25 çalışmanın analize dahil edilmesine karar verilmiştir. Rassal etki modeli kullanılarak yapılan analiz sonuçları, cinsiyetin akademik erteleme üzerinde düşük düzeyde anlamlı etkisinin olduğunu göstermektedir (f=25, d= .25, p<.001, SEd= .05). Çalışmada araştırmanın yapıldığı ülke, örneklem grubu ve yayım türü moderatör, değişken olarak belirlenmiştir. Sadece araştırmanın yapıldığı ülke değişkeninin moderatör değişken olduğu belirlenmiştir (Qb= 15.48, df= 1, p<.05). Elde edilen sonuçlara göre cinsiyet akademik erteleme üzerinde etki yaratan bir değişkendir. Ayrıca Türkiye ile diğer ülkelerde yapılan çalışmalar arasında cinsiyetin akademik erteleme üzerindeki etkisi bağlamında anlamlı bir farklılık bulunmaktadır |
| Anahtar Kelimeler |
| Dergi Adı | Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education |
| Yayıncı | Hacettepe University |
| Açık Erişim | Hayır |
| ISSN | 1300-5340 |
| CiteScore | 0,5 |
| SJR | 0,148 |
| SNIP | 0,217 |