İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN “YARDIMLAŞMA” DEĞER ALGILARININÇİZİMLERLE BELİRLENMESİ
Yazarlar (2)
Öğr. Gör. Arzu SÖNMEZ
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
Doç. Dr. Özlem KUM
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale |
| Makale Alt Türü | Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi / The Journal of International Education Science ( INESJOURNAL) |
| Dergi ISSN | 2149-0848 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | Sobıad, Index Copernıcus, Ebsco, Mendeley , Advanced Sciences Index, Internatıonal Scientific Indexing , WorldCat , Dimensions , Rootindexing Journal Abstracting And Indexing Service , Akademik Dizin Akademik Türk Dergileri İndeksi, Türk Eğitim İndeksi, Paperity Open Science Aggregated, Scilit, World Cat, Wizdom.ai, Academic, Road, Microsoft Academic, Researchbib Academic Resource Index, Academic Keys Unlocking Academic Careers, Cite Factor Academic Scientific Journals |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 12-2017 |
| Sayı | 13 |
| Sayfalar | 343 / 356 |
| Makale Linki | http://www.inesjournal.com/Makaleler/1080585263_22-id-1525.pdf |
| Özet |
| Yardımseverlik karşılık beklemeden ihtiyacı olan kişilere imkanlarını sunmak anlamına gelmektedir. Özellikle bu değer çocuklarımıza ilkokuldan itibaren verilmesi gereken ve üzerinde durulması gereken bir değerdir. Gelecek kuşakların bir bütün olarak bir arada yaşama kültürünü oluşturmaları açısından önemlidir. Bu noktada çocuğun yaşamında önemli bir yer edinmesi gereken yardımseverlik değerini nasıl algıladıkları önem kazanmaktadır. Nitel araştırma yaklaşımlarından fenomenoloji (olgu bilim) deseninin kullanıldığı bu araştırmada ilkokul 4. Sınıf öğrencilerinin yardımseverlik algılarının çizimlere nasıl yansıdığı amaçlanmıştır. Çalışma 2016-2017 eğitim öğretim yılında yapılmıştır. Çalışma grubunu Tokat merkezde ulaşım ve çalışma olanakları düşünülerek seçilen bir ilkokuldaki 4. Sınıf öğrencileri (18 öğrenci) oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri çizim ve görüşme tekniklerinin bir arada kullanılması ile toplanmıştır. Araştırmada çizim tekniği ile elde edilen veriler içerik analizi yöntemi kullanılarak analiz edilirken; görüşmeler sonucunda elde edilen veriler ise betimsel analiz yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. |
| Anahtar Kelimeler |
