| Makale Türü |
|
| Makale Alt Türü | Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Söylem Filoloji Dergisi |
| Dergi ISSN | 2548-0502 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN |
| Makale Dili | İngilizce |
| Basım Tarihi | 04-2022 |
| Cilt No | 7 |
| Sayı | 1 |
| Sayfalar | 94 / 109 |
| DOI Numarası | 10.29110/soylemdergi.1067595 |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/tr/pub/soylemdergi/issue/69673/1067595 |
| Özet |
| Bu çalışmada savaş sonrası İngiliz tiyatrosunun önde gelen oyun yazarlarından biri olan Edward Bond'un Eleven Vests/On Bir Atlet adlı oyunu çerçevesinde 'Dramatik Çocuk' kavramı incelenecektir. Oyun yazarı tarafından öne sürülen söz konusu kavram, bir birey olarak çocukların yetişkinler tarafından yapılandırılan toplumda kendi içinde ve çevresiyle yaşadığı çatışmaları ve bunun olası sonuçlarını ortaya koyan bir süreç olarak ön plana çıkmaktadır. Oyunun ana karakteri olan Öğrenci'nin okul ve orduda aldığı eğitim süresince edindiği deneyimler aracılığıyla kurgulanan bu süreç, günümüz dünyasında çocukların kendilerini gerçekleştiremedikleri ortamlarda yalnızlaştırılma, ötekileştirilme ve sonunda şiddet eylemlerinin tarafı olma durumlarını irdelemektedir. Yetişkinlerin duyarsız ve ikiyüzlü tutumlarını yansıtan oyun yazarı, geleceğin yetişkinlerinin edilgenleştirilmesini ve dolayısıyla tek taraflı uzlaşının egemen olduğu bir düzenin parçası haline getirilmesini eleştirir. Sorumluluklarını yerine getirmede başarısız olan yetişkinlere rağmen oyun yazarı, gelecek için umutsuz bir ileti sunmaktan kaçınmaktadır. Oyunun sonunda Öğrenci, artık bir yetişkin olarak kendine ait yeni bir dil ve insanlığın anlamının sürdürülebileceği bir düzen yaratma gerekliliğini yansıtır. Bu çalışmada söz konusu yaratım sürecinin oyun yazarı tarafından kavramlaştırılan 'Dramatik Çocuk' ifadesi çerçevesinde incelenmesi amaçlanmaktadır. |
| Anahtar Kelimeler |
| Çağdaş İngiliz Tiyatrosu | Edward Bond | Eleven Vests/On Bir Atlet | Dramatik Çocuk | Şiddet |
| Atıf Sayıları | |
| TRDizin | 1 |
| Google Scholar | 3 |