Öğretmenlerin işkoliklik ve tükenmişlik düzeylerinin ilişkisi ve çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Yazarlar (2)
Prof. Dr. Uğur AKIN
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
|
| Makale Alt Türü | Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi |
| Dergi ISSN | 1300-4832 Scopus Dergi |
| Dergi Tarandığı Indeksler | EBSCO |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 01-2010 |
| Cilt No | 16 |
| Sayı | 3 |
| Sayfalar | 309 / 327 |
| Makale Linki | http://www.pegem.net/dosyalar/dokuman/116960-201106021476-edadmintp_16_3_309-327.pdf |
| Özet |
| Bu araştırmanın temel amacı, öğretmenlerin işkoliklik ve tükenmişlik düzeyleri arasında ilişki olup olmadığını incelemektir. Bu amaçla öğretmenlerin işkoliklik ve tükenmişlik düzeyleri kendi algılarına dayalı olarak belirlenmiş, işkoliklik ve tükenmişlik düzeylerinin bağımsız değişkenlere göre fark gösterme durumu incelenmiş ve son olarak da işkoliklik ve tükenmişlik arasındaki ilişki sınanmıştır. Çalışma grubu Ankara ili merkez ilçelerinde görev yapan 227 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırma sonuçları öğretmenlerin işkoliklik ve tükenmişlik düzeylerinin cinsiyete ve öğrenim durumuna göre faklılaşmadığını, yaş değişkeninin ise fark oluşturan bir etken olduğunu göstermektedir. Ayrıca öğretmenlerin işkoliklik ve tükenmişlik düzeyleri arasında negatif ve anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. |
| Anahtar Kelimeler |
