Öğretmen adaylarının demokratik değerlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi Eğitim Bilimleri Fakültesi örneği
Yazarlar (2)
Prof. Dr. Uğur AKIN
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
Hacettepe Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
|
| Makale Alt Türü | Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Dergi ISSN | 1301-3718 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | DOAJ |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 01-2009 |
| Cilt No | 42 |
| Sayı | 2 |
| Sayfalar | 183 / 198 |
| Makale Linki | http://dergiler.ankara.edu.tr/dergiler/40/1223/13979.pdf |
| Özet |
| Bu çalışmanın amacı Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi’nde öğrenim görmekte olan öğretmen adaylarının demokratik değerlerini çeşitli değişkenler açısından incelemektir. Çalışma grubunu Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi’nde öğrenim görmekte olan 400 öğrenci arasından rastgele seçilen 176 dördüncü sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmada öğretmen adaylarının demokratik değerleri, Selvi (2006) tarafından geliştirilmiş olan “Öğretmen Adayları Demokratik Değerler Ölçeği” ile ölçülmüştür. Öğretmen adaylarının demokratik değerleri,”eğitim hakkı”, “dayanışma” ve “özgürlük” alt boyutlarında incelenmiştir. Elde edilen bulgular, öğretmen adaylarının demokratik değerlerinin yüksek olduğunu göstermiştir. Ayrıca kadın öğretmen adaylarının ve herhangi bir sivil toplum kuruluşuna üye olan adayların daha yüksek demokratik değerlere sahip oldukları görülmüştür. Bunun yanında öğretmen adaylarının demokratik değerlerinin okumakta oldukları bölümlere ve aylık ortalama harcama miktarlarına göre anlamlı bir şekilde farklılaşmadığı görülmüştür. |
| Anahtar Kelimeler |
