Sosyal Blgiler Öğretmen Adaylarının Tarih Kavramına ilşikin Algılarının Mecazlar Metaforlar Yardımıyla Analizi
Yazarlar (2)
Doç. Dr. Yasemin ER TUNA
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
Dr. Öğr. Üyesi Fatma BUDAK
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
|
| Makale Alt Türü | Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi |
| Dergi ISSN | 1308-9196 |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 12-2013 |
| Cilt No | 6 |
| Sayı | 14 |
| Sayfalar | 609 / 642 |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/tr/pub/adyusbd/issue/1389/16337 |
| Özet |
| Metafor kavramı araştırmacılar tarafından farklı şekillerde tanımlanır. Lakoff ve Johnson (2005;25) metaforu; bir düşünce malzemesi, insankavrayışının bir şekli ve sadece bir söz figürü değil aynı zamanda birdüşünce figürü olarak tanımlamıştır . Metafor lar, bir kişinin bir kavramı yada olguyu algıladığı biçimde, benzetmeler kullanarak ifade etmesidir.Bu araştırmada sosyal bilgiler öğretmen adaylarının tarih kavramıylailgili kullandıkları metaforlar ortaya konmaya çalışılmıştır. Araştırmanınçalışma grubunu Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, SosyalBilgiler Öğretmenliğine devam eden 100 öğretmen adayıoluşturmaktadır. Araştırma 2011 -2012 akademik yılının bahardöneminde yapılmıştır. Bu araştırmada da sosyal bilgiler öğretmenadaylarının,tarihkavramına ilişkin sahip oldukları algıları ortayaçıkarmak için, öğretmen adaylarına,Tarih . gibidir; çünkü ifadesininyazılı olduğu boş bir kağıt verilerek boşlukları doldurmaları istenmektedir.Çalışmanın verileri nitel araştırma yöntemlerinde n içerik analiziyöntemiyle incelenmiştir. Bu araştırmanın amacı, Sosyal Bilgileröğretmen adaylarınınTarihkavramına ilişkin sahip oldukları algılarımetaforlar aracılığıyla ortaya koymaktır. Bu genel amaç çerçevesinde, sosyal bilgiler öğretmen adaylarıTarihkavramına ilişkin sahipoldukları algıları hangi metaforlar aracılığıyla açıklamaktadır? sorusunun cevabı araştırılmıştır. Araştırma neticesinde, katılımcılartarafından tarih kavramına ilişkin zengin metaforların oluşturulduğutespit edilmiştir. Oluşturulan metaforlar ve metafor açıklamaları tarihingenel manada bilinen, anlamı ve görevine uyumlu olarak ortaya çıkmıştır.Öğrenciler toplam 62 farklı metafor oluşturmuşlardır. Oluşturulan bumetaforlar 11 kategori altında incelenmiştir. |
| Anahtar Kelimeler |
