The impact of a research methods course on teacher candidates’ epistemological beliefs
Yazarlar (2)
Prof. Dr. Menşure Alkış Küçükaydın Necmettin Erbakan Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Yasin GÖKBULUT Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Australian Journal of Teacher Education | ||
| Dergi ISSN | 0313-5373 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | Australian Index, ERIC | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 03-2020 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 45 / 3 / 18–33 | DOI | 10.14221/ajte.2020v45n3.2 |
| Makale Linki | https://ro.ecu.edu.au/ajte/vol45/iss3/2 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Matematik Eğitimi
|
||
| Özet |
| The epistemological beliefs of teachers impact both their in-class practices and the perceptions and beliefs of the students whose learning is the responsibility of teachers. Therefore, this study aims to investigate and discuss the impact of a course entitled "research methods" which is taught in education faculties in Turkey, on the epistemologic... |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Scopus | 7 |