Türkçe Öğretmeni Adaylarının Mehmet Akif Ersoy’a İlişkin Görüşleri
Yazarlar (2)
Prof. Dr. Beytullah KARAGÖZ
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
Dr. Öğr. Üyesi Yaşar ŞİMŞEK
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
|
| Makale Alt Türü | Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | EKEV AKADEMİ DERGİSİ |
| Dergi ISSN | 1301-6229 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 12-2017 |
| Sayı | 72 |
| Sayfalar | 13 / 30 |
| Özet |
| Bu çalışmada Türkçe öğretmeni adaylarının Mehmet Akif Ersoy’a ilişkin düşünce vegörüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Mehmet Akif, Türk milletin tarihinde bireylerinhayatına yön veren, aydın kişiliği ve kültürel yönleriyle öne çıkan şahsiyetlerden birisidir.Mehmet Akif, daha çok şairliğiyle bilinen bir isim olmakla beraber Türk tarihi ve kültürüiçinde de önemli bir konuma sahiptir. Birleştirici ve bütünleştirici karakteriyle Türk toplumunun ortak değerlerinden biri olmuştur. Araştırma nitel araştırma geleneğine dayalıolup, betimsel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubu Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Öğretmenliği Bölümü 4. Sınıfta öğrenim görmekte olan vegönüllü olarak araştırmaya katılan 22 öğretmen adayından oluşmaktadır. Araştırmadaveri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Verilerinçözümlenmesinde betimsel çözümleme tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırma sonuçlarından elde edilen bulgulara göre, Mehmet Akif İstiklal Marşı’nın yazarı, yüksek ahlakgibi kişilik özellikleri taşıyan bir sanatçı ve aydın olarak Türkçe öğretmeni adaylarının anlam evreninde önemli bir yer tutmaktadır. Katılımcılar Mehmet Akif’in eserlerinianadili derslerinde öğrenme öğretme sürecini besleyen temel kaynaklardan biri olarakgörmektedir. Buna karşılık toplum katmanlarında ve okullarda millî şairin adına yaraşırçalışmalara gereğince yer verilmediğini düşünmektedirler. Çalışmada ulaşılan sonuçlaradayalı olarak bir dizi öneri getirilmiştir. |
| Anahtar Kelimeler |
