| Makale Türü | Özgün Makale |
| Makale Alt Türü | Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi |
| Dergi ISSN | 2146-6297 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | DOAJ, SOBİAD |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 09-2018 |
| Cilt No | 4 |
| Sayı | 2 |
| Sayfalar | 60 / 72 |
| Makale Linki | http://dergipark.gov.tr/download/article-file/505323 |
| Özet |
| Bu araştırmada lise öğrencilerine yönelik bir Sosyal Ağ Öz Yeterlik Ölçeğinin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda kapsam geçerliği, yapı geçerliği ve madde analizi süreçleri yürütülmüştür. Araştırma verileri Türkiye’nin Orta Karadeniz bölgesindeki bir ilde farklı liselere devam eden ve farklı sınıf düzeylerinden öğrencilerin oluşturduğu iki ayrı katılımcı grubundan elde edilmiştir. Böylece ölçek geliştirme sürecine açımlayıcı faktör analizi ile elde edilen sonuçlar, farklı bir gruba ilişkin verilerle doğrulayıcı faktör analizi ile bir kez daha sınanabilmiştir. Bu kapsamda araştırmada ilk grupta 253, ikinci grupta 483 katılımcı olmak üzere toplam 736 lise öğrencisi yer almıştır. Araştırma kapsamında gerçekleştirilen açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi sonuçlarına göre 17 maddeden oluşan tek faktörlü bir yapı elde edilmiştir. Tek faktörlü nihai yapıya ilişkin Cronbach alfa iç tutarlık katsayıları ilk katılımcı grubu verileri üzerinden .94, ikinci katılımcı grubu verileri üzerinden .97 olarak hesaplanmıştır. Bu durum aracın güvenirliğine güçlü biçimde işaret etmektedir. Yine düzeltilmiş madde-toplam korelasyonları da .49’un üzerinde kalarak güvenirliğin gücüne ilişkin bu düşünceye destek oluşturmaktadır. Sonuç olarak Sosyal Ağ Öz Yeterlik Ölçeğinin geliştirilmesi için yapılan işlemler sonucunda ölçeğin güvenilir ve geçerli bir ölçme aracı olduğu ifade edilebilir. |
| Anahtar Kelimeler |