| Makale Türü |
|
||
| Dergi Adı | Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 2146-6297 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | DOAJ, SOBİAD | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 09-2018 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 4 / 2 / 60–72 | DOI | – |
| Makale Linki | http://dergipark.gov.tr/download/article-file/505323 | ||
| Özet |
| Buaraştırmada lise öğrencilerine yönelik bir Sosyal Ağ Öz Yeterlik Ölçeğiningeliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda kapsam geçerliği, yapı geçerliği vemadde analizi süreçleri yürütülmüştür. Araştırma verileri Türkiye’nin OrtaKaradeniz bölgesindeki bir ilde farklı liselere devam eden ve farklı sınıfdüzeylerinden öğrencilerin oluşturduğu iki ayrı katılımcı grubundan eldeedilmiştir. Böylece ölçek geliştirme sürecine açımlayıcı faktör analizi ileelde edilen sonuçlar, farklı bir gruba ilişkin verilerle doğrulayıcı faktöranalizi ile bir kez daha sınanabilmiştir. Bu kapsamda araştırmada ilk grupta253, ikinci grupta 483 katılımcı olmak üzere toplam 736 lise öğrencisi yeralmıştır. Araştırma kapsamında gerçekleştirilen açımlayıcı ve doğrulayıcıfaktör analizi sonuçlarına göre 17 maddeden oluşan tek faktörlü bir yapı eldeedilmiştir. Tek faktörlü nihai yapıya ilişkin Cronbach alfa iç tutarlıkkatsayıları ilk katılımcı grubu verileri üzerinden .94, ikinci katılımcı grubuverileri üzerinden .97 olarak hesaplanmıştır. Bu durum aracın güvenirliğinegüçlü biçimde işaret etmektedir. Yine düzeltilmiş madde-toplam korelasyonlarıda .49’un üzerinde kalarak güvenirliğin gücüne ilişkin bu düşünceye destek oluşturmaktadır.Sonuç olarak Sosyal Ağ Öz Yeterlik Ölçeğinin geliştirilmesi için yapılanişlemler sonucunda ölçeğin güvenilir ve geçerli bir ölçme aracı olduğu ifadeedilebilir. |
| Anahtar Kelimeler |