Okul Yöneticisi ve Öğretmenlerin Esnek Çalışma Kavramına İlişkin Metaforik Algıları
Yazarlar (2)
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
Dr. Öğr. Üyesi Zafer KİRAZ
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
|
| Makale Alt Türü | Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Dergi ISSN | 2146-5983 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 12-2016 |
| Sayı | 40 |
| Sayfalar | 318 / 342 |
| DOI Numarası | 10.21764/efd.33581 |
| Makale Linki | http://dergipark.ulakbim.gov.tr/maeuefd/issue/view/5000018562 |
| Özet |
| Literatürde, emek açısından olumlu/ olumsuz pekçok esnek çalışma tanımı olmasına karşın, bu durumun öznesi olan emeğin esnek çalışma kavramını nasıl algıladığı sorunsalından hareketle, bu çalışmada eğitim alanında çalışanların görüşleri belirlenmeye çalışılmıştır. Bu sebeple 2015- 2016 öğretim yılında Tokat, Ankara, İzmir ve İstanbul il merkezlerinde görev yapan gönüllü 65 öğretmen ve yöneticinin "esnek çalışma" kavramı ile ilgili metaforlar geliştirmeleri istenmiş ve görüşleri yazılı olarak alınmıştır. Bu görüşlerin anlaşılması için içerik analizi türlerinden kategorisel sınıflandırıldığı alt temalar dikkate alındığında, öğretmenler yöneticilere göre esnek çalışmayı daha olumsuz bulurken, yöneticilerin esnek çalışmayı olumlu ve gerekli bir çalışma biçimi olarak değerlendirdikleri görülmüştür. Ayrıca esnek çalışma biçiminin algılanışı konusunda iller, cinsiyet ve herhangi bir sendikaya üye olup olmama durumları birbirine benzerlik göstermektedir. Buna karşın herhangi bir sendikaya üye olan görüşmecilerden, ana akım bir sendikaya üye olanlar esnek çalışma biçimini daha olumlu değerlendirirken, ana akım dışı bir sendikaya üye olanların ise daha olumsuz değerlendirdikleri görülmüştür. |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| TRDizin | 2 |