Okul müdürlerinin görevlerine ilişkin yaşadıkları sorunları çözme öyküleri ışığında denge rolleri
Yazarlar (1)
Prof. Dr. Nail YILDIRIM
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
|
| Makale Alt Türü | Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Dergi ISSN | 2147-1037 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 01-2011 |
| Cilt No | 12 |
| Sayı | 4 |
| Sayfalar | 55 / 79 |
| Özet |
| Okul müdürlerinin sağlamak zorunda kaldıkları dengelere ilişkin sorun çözmehikayelerinin ortaya çıkarılarak uygulamada bulunan diğer okul müdürlere örnek olayolarak sunulması bu araştırmanın amacını oluşturmaktadır. Bu araştırma okulmüdürlerinin karşılaştıkları sorunları çözme hikayelerini inc elemeye yönelik nitel birçalışmadır. Çalışmada durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışmagrubunu Tokat ili merkez, ilçe ve köylerinde görev yapan 22 okul müdürüoluşturmaktadır. Araştırmada çalışma grubu oluşturulurken nitel araştırma geleneğineuygun amaçlı örneklem yöntemlerinden kartopu veya zincir örnekleme yaklaşımıkullanılmış tır. Veri toplama yöntemi olarak görüşme tekniği kullanılmıştır. Veriler, içerikanaliziyle incelenmiştir. Araştırma sonucunda görülmüştür ki, okul müdürleri gö revleriniyerine getirirken birçok sorunla karşılaşmaktadırlar. Okul müdürlerinin sorunlarınıçö zerken sistemi oluşturan parçalar arasında öncelikle dengenin bozulduğu görülmektedir.Bu durum dengelenim durumudur. Okul müdürü sorunlar çözerken denge tekrar kurulmuşolmaktadır. Sorun çözerken okul müdürleri bir takım dengeleri de gözettiklerigörülmektedir. Okul müdürleri sorunlarını çözerken yenilikçi dengeyi kullanmaktadırlar.Okul müdürlerine yenilikçi denge rollerine ilişkin hizmet-içi eğitim semineri verilebilir. |
| Anahtar Kelimeler |
