İlahiyat Fakültelerindeki Araştırma Teknikleri Dersi: Bir Durum Çalışması
Yazarlar (1)
Dr. Öğr. Üyesi Aslıhan KUŞÇUOĞLU
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
|
| Makale Alt Türü | Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi |
| Dergi ISSN | 1301-0522 Scopus Dergi |
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 03-2018 |
| Cilt No | 59 |
| Sayı | 1 |
| Sayfalar | 297 / 316 |
| DOI Numarası | 10.1501/Ilhfak_0000001492 |
| Makale Linki | file:///C:/Users/asus/Desktop/DOKTORA/I.20MAKALE/12-AraC59FtC4B1rmaTeknikleriDersi.pdf |
| Özet |
| Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi’ne göre ilahiyat alanı, bilimler sınıflamasınınbeşeri bilimler kategorisinde yer almakta ve düzenlediği eğitim-öğretim programları yardımıylalisans eğitimi süresince öğrencilerin akademik becerilerine ilişkin bazı yeterlilikleresahip olmasını hedeflemektedir. Belirlenen yeterlilikler çerçevesinde bilişsel ve kuramsalanlamda en önemli yetkinliklerden birisi, öğrencilerin kendi alanlarında kazandıkları ileridüzey bilgileri kullanabilme ve bu bilgileri kullanarak araştırma yapabilmeleridir. Bu bağlamdailahiyat fakülteleri lisans eğitim-öğretim programlarındaki araştırma teknikleri derslerininişlevi büyük bir önem arz etmektedir. Bu çalışmadaki amaç; ilahiyat fakültelerinin lisansdüzeyinde okutulan Araştırma Teknikleri dersinin önemi, işlenişi, içeriği, öğrencilerin bilimseldüşünme ve akademik becerilerine katkılarını incelemektir. Araştırma sonucunda eldeedilen bulgulara göre ilahiyat fakültelerinde okutulan Araştırma Teknikleri dersinin öğrencilerinsahip oldukları bilgileri kullanabilme ve yorumlayabilme, sorunları tanıyabilme ve araştırmayöntemlerini kullanarak bilimsel çalışma yapabilme becerilerine olumlu bir katkısıolduğu sonucuna varılmıştır. |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| TRDizin | 3 |
| Google Scholar | 6 |