Bir Okul Toplumunda Gürültü Düzeyi Tanılaması ve Duyarlılık Eğitimi (Assesment of Noise Level and Hearing Conservation in a School Community)
Yazarlar (5)
Dokuz Eylül Üniversitesi, Türkiye
Atatürk Üniversitesi, Türkiye
Dokuz Eylül Üniversitesi, Türkiye
Harran Üniversitesi, Türkiye
Doç. Dr. Aygül KISSAL
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale |
| Makale Alt Türü | SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Egitim ve Bilim-Education and Science |
| Dergi ISSN | 1300-1337 Wos Dergi Scopus Dergi |
| Dergi Tarandığı Indeksler | SSCI |
| Dergi Grubu | Q3 |
| Makale Dili | İngilizce |
| Basım Tarihi | 09-2012 |
| Cilt No | 37 |
| Sayı | 165 |
| Sayfalar | 238 / 245 |
| Makale Linki | http://eb.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/1242 |
| Özet |
| Okul hemşireleri, öğrencilerin ve çalışanların sağlığına ve eğitim kalitesine etkilerinden dolayı gürültü koruma programlarından sorumludur. Tanımlayıcı bir alan çalışması olarak tasarlanan araştırmanın amacı, İzmir İli’ndeki bir ilkokulda koridorlar ve dersliklerde gürültü düzeyini tanılamak ve gerekli duyarlılığı kazandırmaktır. Ölçüm sonrası elde edilen sonuçlar değerlendirilerek on şubede (n: 250) öğrencilere gürültü kaynakları ve azaltılmasına yönelik eğitim verilmiştir. Eğitim öncesi ve sonrası ölçümler ders ve teneffüs zamanlarında sonometre ile yapılmıştır. Eğitimler öncesinde koridorlarda en düşük 80.75 dB, en yüksek 87.25 dB gürültü düzeyi saptanmıştır. Eğitimler sonrasında bu değerler sırasıyla 80.25 dB, 84.50 dB’dir. Ses düzeyi normal sınırların üzerindedir. Yapılan eğitimlere ek olarak, öğrenci ve okul idaresinin birlikte katılımının duyarlılık sağlamada etkili olduğu görülmüştür. |
| Anahtar Kelimeler |
