Özet

Bu araştırmanın amacı eğitimle ilgili olarak şairlerin ne düşündüklerini tespit etmektir. Böylece eğitim literatürüne şairce görüşler kazandırılmış olacaktır. Bu araştırmada şairlerin eğitime ilişkin düşünceleri nitel araştırma desenlerinden olgu bilim çalışma deseni kullanılarak incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Türkiye’nin farklı illerinden 22 şair oluşturmaktadır. Çalışma grubunun oluşmasında kartopu ve ölçüt örnekleme yöntemleri kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel analizden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre, şairlerin eğitimin dünü hakkında olumsuz ve daha çok olumlu görüşlerinin olduğu, bugün ve gelecek içinse oldukça farklı fikirlerinin olduğu, olumsuzlukların ve çözüm önerilerinin bir arada olduğu görülmektedir. Şairler duyarlığı yüksek erdemli insan yetiştirmek için, sistemi oluşturan tüm parçalarda yer alan insan ögesinin erdemleşmesini; tarih, dil, din, bilim ve edebiyat alanlarının belirginleşmesini; öğretmenin rol model olarak entelektüel bir donanıma sahip olması gerektiğini önermektedirler. Şairlerin eğitime ilişkin görüşleri oldukça güncel ve gelecek odaklıdır. Araştırmanın sonuçları dikkate alındığında; eğitim adına yapılacak etkinliklere (kurultay, sempozyum, panel vb.) şairlerin de davet edilmesi ve görüşlerinin alınması sistemi daha da güçlendirebilecektir.

Anahtar Kelimeler

Atıf Sayıları

Paylaş