Kalıp Yargı ve Ön Yargıyı Fark Etme Becerisine Yönelik Kazanımların Sosyal Bilgiler Dersi Öğrenme Alanları ve Ders Kitaplarına Yansımaları
Yazarlar (1)
Doç. Dr. Fadime SEÇGİN
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale |
| Makale Alt Türü | Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | The Journal of Social Science (SOBIDER) |
| Dergi ISSN | 2149-0821 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | Türk Eğitim İndeksi, SOBİAD |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 02-2021 |
| Cilt No | 8 |
| Sayı | 50 |
| Sayfalar | 190 / 208 |
| DOI Numarası | 10.29228/SOBIDER.49405 |
| Makale Linki | https://sobider.com/?mod=tammetin&makaleadi=&makaleurl=3ff17f78-d5f6-4579-a252-1f1375842d46.pdf&key=49405 |
| Özet |
| Bu araştırmanın amacı, kalıp yargı ve ön yargıyı fark etme becerisine yönelik kazanımların Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı’nda öğrenme alanlarına göre dağılımını ve sosyal bilgiler ders kitaplarına yansımalarını ortaya koymaktır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Doküman incelemesi yoluyla öncelikle sosyal bilgiler dersi öğretim programında yer alan becerilerden kalıp yargı ve ön yargıyı fark etme becerisine yönelik kazanımlar; 4, 5, 6 ve 7. sınıf sosyal bilgiler öğrenme alanlarında incelenmiştir. Ardından sosyal bilgiler ders kitaplarında, ilgili öğrenme alanlarına yönelik üniteler içerisinde; ilgili beceri metinler, etkinlikler ve görseller kapsamında irdelenmiştir. Araştırmada veriler analiz edilirken betimsel analiz ile içerik analizi teknikleri kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre 4, 5, 6 ve 7. sınıf düzeylerinde “Birey ve Toplum” ve “Küresel Bağlantılar” öğrenme … |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 4 |