İlköğretim fen bilgisi derslerindeki deneylerin yapılma sıklığı ve fizik deneylerinde karşılaşılan sorunlar
Yazarlar (2)
Prof. Dr. Aykut Emre BOZDOĞAN
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Gazi Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
|
| Makale Alt Türü | Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Dergi ISSN | 1302-5007 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | ULAKBİM, EBSCO HOST |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 01-2004 |
| Cilt No | 5 |
| Sayı | 1 |
| Sayfalar | 59 / 70 |
| Makale Linki | http://79.123.150.20/xmlui/bitstream/handle/123456789/250/A.%20E.%20Bozdo%C4%9Fan14.pdf?sequence=1&isAllowed=y |
| Özet |
| Diğer ülkelerde olduğu gibi ülkemizde de eğitimin daha etkili hale getirilmesi için gerek eğitim programlarında gerekse teknolojik donanım sağlanması yolunda, birçok çalışmalar yapılmış ve hala da yapılmaktadır. Özellikle eğitimimizin ilköğretim kademesindeki düzenlemeler diğer eğitim kademelerine temel oluşturduğundan dolayı büyük önem taşımaktadır. Toplumumuzun gelişip güçlenmesinde fen bilgisi öğretiminin önemi büyüktür. Etkili bir fen bilgisi öğretimi için yeterli donanım, uygun yöntem ve metotlarla geliştirilmiş programlar uygulamaya konulmuştur. Bu araştırmada uygulamadaki fen bilgisi programının ne derece gerçekleştirildiği tespit edilmeye çalışılmıştır. Burada amaç, fizik deneylerinin ne derece yapıldığının saptanması ve deneylerin yapılması sırasında karşılaşılan sorunların tespit edilmesidir. |
| Anahtar Kelimeler |
| fen eğitimi | ilk öğretim | laboratuvar çalışmalarındaki güçlükler | fen laboratuvarı | fizik laboratuvarı | fen dersleri |
