A systematic review of green and sustainable chemistry training research with pedagogical content knowledge framework: current trends and future directions
Yazarlar (4)
Sevgi Aydın Günbatar Türkiye
Doç. Dr. Betül EKİZ KIRAN Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
Yezdan Boz Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye
Elif Selcan Öztay Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE (Q1) | ||
| Dergi ISSN | 1109-4028 Dergi Bilgileri (2025) | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | SCI-Expanded | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 01-2025 |
| Kabul Tarihi | – | Yayınlanma Tarihi | 01-01-2025 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 26 / 1 / 34–52 | DOI | 10.1039/d4rp00166d |
| Makale Linki | https://doi.org/10.1039/d4rp00166d | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Kimya Eğitimi
|
||
| Özet |
| This study reviewed the green and sustainable chemistry education (GSCE) research that provided training at the tertiary level from 2000 to 2024. The Web of Science and ERIC databases were screened using title and abstract review. In total, 49 studies were analysed. The analysis instrument has two main parts, namely, general characteristics of the... |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Yöksis | 1 |
| Web of Science | 23 |
| Google Scholar | 63 |