A Field Study on School Administrators: Selection, Competencies and Challenges
Yazarlar (3)
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye
Dr. Öğr. Üyesi Zafer KİRAZ
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
|
| Makale Alt Türü | Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi |
| Dergi ISSN | 2148-2314 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN |
| Makale Dili | İngilizce |
| Basım Tarihi | 03-2023 |
| Cilt No | 2023 |
| Sayı | 20 |
| Sayfalar | 162 / 201 |
| DOI Numarası | 10.46778/goputeb.1250415 |
| Makale Linki | https://doi.org/10.46778/goputeb.1250415 |
| Özet |
| Okul yöneticilerinin yöneticiliği seçme nedenlerine, bir okul yöneticisinde bulunması gereken yeterliliklere, okul yöneticilerinin nasıl seçilmesi gerektiğine ve yönetici olarak göreve başladıkları süreçte yaşadıkları güçlüklere dair görüşlerini incelemek amacıyla gerçekleştirilen bu araştırma nitel bir yaklaşıma sahiptir. Araştırma kapsamında farklı okul seviyelerinde yönetici olarak çalışan 29 katılımcı ile görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Görüşmeler sonucu elde edilen veriler içerik analizine tabi tutulmuştur. İçerik analizi sonucu elde edilen bulgulara göre okul yöneticilerinin okul yöneticisi olmalarında çekici ve itici faktörler etkilidir. Çekici faktörlere ilişkin yeterlik, ilgi ve istek, eğitim ve deneyim, mesleki kariyer ve otorite temalarına ulaşılmışken, itici faktörlere ilişkin ise nitelik, tavsiye, yer değişikliği, yabancılaşma ve yetersizlik temalarına ulaşılmıştır. Okul yöneticilerinde olması gereken yeterlilikler dört farklı temaya ayrılmaktadır. Bunlar; yönetim becerisi, kişisel özellikler, demokrasi ve adalet ile politik algıdır. Katılımcıların ağırlıklı bir bölümünün okul yöneticileri seçilirken sadece yazılı sınavın yeterli olduğu görüşünde oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca okul yöneticilerinin göreve ilk başladıklarında yaşadıkları sorunların kişisel, kurumsal, politik ve toplumsal cinsiyet durumlardan kaynaklı olduğu görülmüştür. |
| Anahtar Kelimeler |
| Okul Yöneticisi | Okul Yönetici Yeterlikleri | Okul Yöneticisi Seçimi |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları |