Examination of middle school science coursebooks in terms of values education
Yazarlar (1)
Doç. Dr. Dekant KIRAN Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale (Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | Cumhuriyet International Journal of Education | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | |||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 01-2023 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 12 / 1 / 29–45 | DOI | – |
| Makale Linki | https://search.proquest.com/openview/47b628c28890a130d379b04204679b81/1?pq-origsite=gscholar&cbl=2042728 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Eğitim Bilimleri
|
||
| Özet |
| Mevcut çalışmada deǧerler eǧitiminde önemli bir yere sahip olduǧu düşünülen ders kitaplarının, fen bilimleri öǧretim programında yer alan kök deǧerler bakımından incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doǧrultusunda 2020-2021 eǧitim-öǧretim yılında okullarda okutulan 5., 6., 7. ve 8. sınıf fen bilimleri ders kitapları, kök deǧerler bakımından incelenmiştir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Belirlenen ders kitapları araştırmacı tarafından ön okumaya tabi tutulmuş ve deǧer ifadesi barındırdıǧı düşünülen metinler oluşturulmuştur. Oluşturulan metinler, Deǧerler Deǧerlendirme Ölçeǧi (DDÖ) kullanılarak iki araştırmacı tarafından eş zamanlı olarak incelenmiş ve kök deǧerlerle ilişkilendirilmiştir. İncelemeler sonucunda fen bilimleri öǧretim programında yer alan kök deǧerlerin her birine her sınıf seviyesine ait ders kitaplarında rastlanmıştır. Ancak deǧerlerin daǧılımına ... |
| Anahtar Kelimeler |
