Implementation of self-regulatory instruction to promote students' achievement and learning strategies in the high school chemistry classroom
Yazarlar (2)
Doç. Dr. Cansel AKBULUT Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Esen Kondakçı Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale (SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE (Q1) | ||
| Dergi ISSN | 1109-4028 Dergi Bilgileri (2021) | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | SSCI | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 01-2021 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 22 / 1 / 12–29 | DOI | 10.1039/c9rp00297a |
| Makale Linki | https://pubs.rsc.org/en/content/articlelanding/2021/rp/c9rp00297a#!divAbstract | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Fen Bilgisi Eğitimi
|
||
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Yöksis | 27 |
| Web of Science | 22 |