Implementation of self-regulatory instruction to promote students' achievement and learning strategies in the high school chemistry classroom
Yazarlar (2)
Doç. Dr. Cansel AKBULUT
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale |
| Makale Alt Türü | SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE |
| Dergi ISSN | 1109-4028 Wos Dergi Scopus Dergi |
| Dergi Tarandığı Indeksler | SSCI |
| Dergi Grubu | Q4 |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 01-2021 |
| Cilt No | 22 |
| Sayı | 1 |
| Sayfalar | 12 / 29 |
| DOI Numarası | 10.1039/c9rp00297a |
| Makale Linki | https://pubs.rsc.org/en/content/articlelanding/2021/rp/c9rp00297a#!divAbstract |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| WoS | 22 |