| Makale Türü |
|
| Makale Alt Türü | Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Dergi ISSN | 1305-2020 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 12-2018 |
| Cilt No | 15 |
| Sayı | 1 |
| Sayfalar | 1316 / 1331 |
| DOI Numarası | 10.23891/efdyyu.2018.106 |
| Makale Linki | http://efdergi.yyu.edu.tr/makaleler/Cilt15/mueabdyyuefd19042018y.pdf |
| Özet |
| İlköğretimde müzik, öğrencinin müzikal olgunluk durumuna göre planlanarak günlük biraktivite olarak kullanılır. Burada müzik, diğer ders konularının öğretimi için bir araç niteliğitaşır. Böylece ilköğretim derslerini yürütmekle görevli olan sınıf öğretmeni, müziği tümderslerde kullanabilir.Bu araştırma ile, Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Fakültesi sınıf öğretmeni adaylarınınaldığı müzik dersinin, öğrencilerin müzik öz-yeterlilik düzeylerine etkisi olup olmadığınıaraştırmak amaçlanmıştır. Araştırmaya, 2017–2018 eğitim-öğretim yılı güz döneminde,Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Sınıf Öğretmenliği bölümündemüzik dersini alan 125 ikinci sınıf öğrenciden 112’si sürece tam katılım sağlamıştır. Veri eldeetmede araç olarak; Afacan (2008) “Müzik Öğretimi Özyeterlik Ölçeği” kullanılmıştır.Çalışma, deneme öncesi desenlerden tek gruplu öntest-sontest modeliyle yürütülmüştür.İşlem, sırasıyla; öğretmen adaylarına uygulanan özyeterlik öntesti, müzik dersi ve özyeterliksontesti ile yürütülmüştür. Normal dağılım sağlanmasıyla parametrik test yöntemlerindeneşleştirilmiş t testi kullanılmıştır. Bu araştırmadan elde edilen bulgulara göre, sınıf öğretmeniadaylarının aldığı müzik dersi genel olarak, onların müzik öz-yeterlilik düzeylerine olumluyönde etkili olmaktadır. |
| Anahtar Kelimeler |
| Atıf Sayıları | |
| TRDizin | 2 |
| Google Scholar | 9 |