Atıflar
Atıf Dağılımı

Atıf yapan yayınların türlerine göre dağılımı

Toplam
291
SCI/SSCI/AHCI (25 atıf)
9%
ESCI (0 atıf)
0%
Scopus (0 atıf)
0%
Uluslararası Alan Index (84 atıf)
29%
Diğer Uluslararası (54 atıf)
19%
TR Dizin (74 atıf)
25%
Uluslararası Kitap (54 atıf)
19%
Ulusal Kitap (0 atıf)
0%
Diğer Ulusal (0 atıf)
0%
Sıra Yayın Toplam SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus Uluslararası Alan Index Diğer Uluslararası TR Dizin Uluslararası Kitap Ulusal Kitap Diğer Ulusal
1 Oyun Destekli Matematik Öğretiminin 4. Sınıf Kesirler Konusundaki Erişi ve Kalıcılığa Etkisi 38 2 0 0 6 6 11 13 0 0
2 PROSPECTIVE TEACHERS MISCONCEPTIONS ABOUT CLASSIFICATION OF PLANTS AND CHANGES IN THEIR MISCANCEPTIONS DURING PRE SERVICE EDUCATION 31 6 0 0 18 4 0 3 0 0
3 Sınıf öğretmeni adaylarının prizma bilgileri Tanım ve örnekler oluşturma 25 5 0 0 11 1 7 1 0 0
4 Beliefs of teacher candidates toward science teaching 17 5 0 0 8 1 0 3 0 0
5 Dört işlem becerisi nasıl geliştirilir 16 0 0 0 5 4 5 2 0 0
6 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Piramit Bilgileri Tanım ve Örnekler Oluşturma 15 1 0 0 6 1 4 3 0 0
7 Sınıf öğretmeni adaylarının van Hiele geometrik düşünce düzeylerinin bazı değişkenlere lise türü lise alanı lise ortalaması Öss puanları lise ortalamaları ve cinsiyet göre incelenmesi 15 0 0 0 1 1 8 5 0 0
8 Sınıf öğretmeni adaylarının geometrik cisimlerin tanımlanması ve açılımına ilişkin kavram yanılgıları 13 0 0 0 4 1 6 2 0 0
9 Cartoon to solve teaching problem on mathematics 10 2 0 0 3 4 0 1 0 0
10 OKUL DIŞI AKADEMİK İKLİM ÇALIŞMALARINA BİR MODEL 10 0 0 0 1 1 4 4 0 0
11 Öğretmen Adaylarının Uzamsal Yeteneklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi 10 0 0 0 2 2 5 1 0 0
12 SINIF ÖĞRETMENI ADAYLARININ MATEMATIKSEL MODELLEME BECERILERI: FERMI PROBLEMLERI UYGULAMALARI 9 1 0 0 1 1 3 3 0 0
13 Sınıf öğretmeni adaylarının meslek öncesi öğretmen kimliklerinin incelenmesi 8 0 0 0 4 1 1 2 0 0
14 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Üstbilişsel Farkındalık ve Matematik Kaygı Düzeyleri 8 0 0 0 0 2 5 1 0 0
15 The impact of a research methods course on teacher candidates’ epistemological beliefs 7 2 0 0 3 2 0 0 0 0
16 2004 ilköğretim matematik öğretim programı doğrultusunda ilköğretim 4 ve 5 sınıf öğrencilerinin öğretmenlerinden matematik dersi için beklentileri 6 0 0 0 1 4 0 1 0 0
17 BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÇOKLU ZEKÂ KURAMININ UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ 5 0 0 0 2 1 0 2 0 0
18 EXAMINATION OF THE ENVIRONMENTAL AWARENESS PRIMARY SCHOOL STUDENTS AND THEIR ATTITUDES TOWARDS THE ENVIRONMENT 5 1 0 0 0 4 0 0 0 0
19 İlkokul 1 Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Ve Öğretmen Kılavuz Kitabı nın Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımına Uygunluk Düzeyi 5 0 0 0 2 0 3 0 0 0
20 Karikatürle Öğretimin Toplama ve Çıkarmaya Dayalı Problem Çözmeye Etkisi 4 0 0 0 0 1 1 2 0 0
21 Öğrencilerin Ara Tatil Uygulamasına Bakışı: Turhal Örneği 4 0 0 0 1 1 2 0 0 0
22 The Relationshıp Between Pre-Service Class Teachers’xxSelf-Efficacy in Mathematical Literacy and Their Attitudestowards Mathematics 4 0 0 0 1 2 1 0 0 0
23 2009 ve 2015 İlkokul Matematik Dersi Öğretim ProgramlarınınKarşılaştırmalı Olarak İncelenmesi 3 0 0 0 1 1 1 0 0 0
24 2010-2021 Yılları Arasında Türkiye’de Yapılan Matematik Kaygısı ile İlgili Lisansüstü Tezlerin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi 3 0 0 0 0 0 1 2 0 0
25 Effectiveness of Presenting the Touch Math Technique on a Tablet in Teaching Simple Addition to Children with Autism Spectrum Disorder 3 0 0 0 0 2 1 0 0 0
26 An Application of Learning Logs for Measuring Mathematics Course Lengths in Primary Education 2 0 0 0 1 0 0 1 0 0
27 İlköğretim ikinci sınıf öğrencilerinin sesli okuma hatalarının belirlenmesi 2 0 0 0 0 1 0 1 0 0
28 İlköğretim üçüncü sınıf öğrencilerinin yazma becerileri 2 0 0 0 0 0 2 0 0 0
29 Kaynaştırma ve Matematik Öğretimi Hakkındaki Öğretmen Görüşleri 2 0 0 0 0 0 2 0 0 0
30 New membership functions for the Law s fuzzy educational grading system 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0
31 Primary Teachers Knowledge of Quadrilaterals 2 0 0 0 1 1 0 0 0 0
32 4 VE 5 SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ PROGRAMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0
33 Çocukların Sosyobilimsel Konulara Yönelik Tutumları Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0
34 Gerçekçi Matematik Eğitimi Üzerine Türkiye’de Yapılan Lisansüstü Tezlerdeki Eğilimler 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0
35 Sınıf Öğrfetmenliği adaylarının Fermi problemlerindeki matematiksel modelleme becerileri 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0
36 The Relationship Between Pre-Service Class Teachers Self-Efficacy in Mathematical Literacy and Their Attitudestowards Mathematics 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0
Yöksis Metrikleri

YÖKSİS'te yayınlanan veriler ışığında araştırmacının performansı

YÖKSİS Metrikleri Nasıl Hesaplandı?
Alan Adı Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı Sosyal Bilimler 78259
YÖKSİS Temel Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı 13221
YÖKSİS Bilim Alanı Matematik Eğitimi 317
Anahtar Kelimeler Matematik Eğitimi, Sosyal Bilgiler Eğitimi, Hayat Bilgisi Eğitimi
YÖKSİS Sıralamaları
2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026
Araştırma Alanı 515 . 478 . 564 . 528 . 576 . 434 . 551 . -
Temel Alan 273 . 251 . 326 . 249 . 355 . 228 . 357 . -
Bilim Alanı 54 . 37 . 67 . 35 . 79 . 26 . 63 . -
Anahtar Kelime (1) 43 . 34 . 57 . 30 . 65 . 23 . 56 . -
Anahtar Kelime (2) - - - - - - - -
Anahtar Kelime (3) - - - - - - - -
YÖKSİS Faaliyet Sayıları
2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026
Toplam Yayın 7 3 5 7 2 8 2 0
Toplam Makale 3 2 3 5 2 5 0 0
Makale (SCI) 0 0 0 0 0 0 0 0
Makale (Uluslararası) 2 2 3 5 2 5 0 0
Makale (Ulusal) 1 0 0 0 0 0 0 0
Toplam Kitap 0 1 0 1 0 1 1 0
Kitap Yazarlığı 0 0 0 0 0 0 0 0
Kitap Bölümü Yazarlığı 0 1 0 1 0 1 1 0
Toplam Bildiri 4 0 2 1 0 2 1 0
Bildiri (Uluslararası) 4 0 2 1 0 2 0 0
Bildiri (Ulusal) 0 0 0 0 0 0 1 0
Yayın İşbirlikleri

Çalışmalar sırasında işbirliği yapılan kişiler, kurumlar ve ülkeler

Birlikte çalışılan kişi Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
2006 - 2016 12
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi
2006 - 2016 10
Sultan Kuş
Ministry Of Education
2016 - 2025 10
Necmettin Erbakan Üniversitesi
2013 - 2021 9
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
2015 - 2018 5
Orta Doğu Teknik Üniversitesi
2010 - 2015 4
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
2016 - 2022 4
Yıldız Teknik Üniversitesi
2015 - 2017 3
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
2012 - 2016 2
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
2017 - 2018 2
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
2016 - 2017 2
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
2017 2
-
2021 - 2024 2
Çukurova Üniversitesi
2017 2
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
2017 2
Trakya Üniversitesi
2008 2
Ruhi Eroğlu
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
2021 2
Ercan Dirik
-
2016 - 2017 2
-
2017 - 2019 2
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
2023 1
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
2005 1
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
2023 1
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
2006 1
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
2018 1
Ankara Üniversitesi
2007 1
Gamze Bektaş
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
2022 1
Gazi Üniversitesi
2018 1
Gazi Üniversitesi
2017 1
Gazi Üniversitesi
2006 1
Neslihan Tuzcuoğlu
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
2024 1
Dicle Üniversitesi
2008 1
-
2023 1
-
2022 1
-
2024 1
Bircan Mehmet Akif
-
2014 1
-
2012 1
Burçin Başdamar
-
2022 1
Emine Yücel Yumşak
-
2014 1
-
2024 1
-
2017 1
-
2024 1
-
2024 1
-
2012 1
Merve Urhanoğlu
-
2023 1
-
2017 1
-
2024 1
-
2022 1
Nail Sayar
-
2013 1
-
2022 1
-
2017 1
-
2024 1
Çalışılan Kurumlar
Kurum Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Belirtilmemiş 2012-2025 38
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 2005-2023 17
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 2006-2017 14
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 2006-2016 10
Necmettin Erbakan Üniversitesi 2013-2021 8
Gazi Üniversitesi 2006-2018 3
Orta Doğu Teknik Üniversitesi 2010-2015 3
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı 2017-2024 3
Çukurova Üniversitesi 2017-2017 2
Trakya Üniversitesi 2008-2008 2
Yıldız Teknik Üniversitesi 2015-2017 2
Ankara Üniversitesi 2007-2007 1
Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 2017-2017 1
Dicle Üniversitesi 2008-2008 1
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 2017-2017 1
Middle East Technical University (Metu) 2013-2013 1
Ministry Of Education 2019-2019 1
Çalışılan Ülkeler
Ülke Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Türkiye 2005-2025 53
Belirtilmemiş 2012-2024 33